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Titre : 225 - Traduire le projet et les savoirs féministes dans l’éducation et la formation : pédagogie, théorisation, stratégie, intervention - Séance 1 - Le genre à l’école : orientation sexuée, réussite scolaire et stéréotypes
Résumé : -

Auteure : Biljana Stevanovic (Université de Caen)
1 - Évaluation d'une action expérimentale visant à diversifier les choix d’orientation scolaire et professionnelle des adolescents en France
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Auteure : Hélène Charron (Conseil du statut de la femme)
2 - Usages des notions de stéréotypes et d’égalité dans les manuels d’éthique et culture religieuse au Québec : enjeux et effets sur la compréhension des inégalités de sexe
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Auteure : Collet Isabelle (Université de Genève)
3 - La construction sociale de l'immaturité des garçons et ses conséquences à l’école
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